Extension du centre scolaire de Moréchon , Savièse/ Schweiz

Verfahrensart
Offener Projektwettbewerb gemäß SIA 142

Wettbewerbsaufgabe
Ziel des Wettbewerbs ist es, den Schulkomplex zu vergrössern und dabei die wichtigsten Einschränkungen des Ortes zu meistern und den Wettbewerbsperimeter so gut wie möglich zu nutzen, um qualitativ hochwertige (auch bestehende) Aussenräume zu schaffen und neu zu definieren, die mit der Schule und ihren pädagogischen Funktionen in Verbindung stehen und der Biodiversität einen hohen Stellenwert einräumen.

Ein besonderer Schwerpunkt muss auch auf die Verkehrsführung in und um das Schulgelände gelegt werden, insbesondere unter dem Aspekt der sanften Mobilität, des Schultransports und der Bereiche, in denen die Schüler von den Eltern abgesetzt werden können.

Die Teilnehmer können also ein Projekt vorschlagen, das auf der Einfügung des gewünschten Programms und der Erreichung einer optimalen Funktionsweise des Schulgeländes unter dem Gesichtspunkt des Zusammenlebens zwischen den Schülern der kleinen und großen Stufen beruht, wobei sie im Auge behalten, dass die Gesamtheit der Gebäude als eine einzige Schule funktionieren muss. Die Wirtschaftlichkeit des Projekts ist ebenfalls von entscheidender Bedeutung und muss mit dem vom Bauherrn festgelegten Gesamtbudget übereinstimmen.

Die Aufteilung der jeder Altersgruppe gewidmeten Außenbereiche kann daher selbstverständlich entsprechend den Schlussfolgerungen der von den Teilnehmern durchgeführten Analyse und Lesung des Ortes überdacht werden, sofern dies dem Ort und der Gesamtfunktion des Schulzentrums einen Mehrwert verleiht.

Tâche du concours
L’objectif du présent concours est évidemment d’agrandir le complexe scolaire en maîtrisant les contraintes majeures du lieu et en tirant le meilleur parti possible du périmètre du concours afin de dégager et redéfinir des espaces extérieurs (existants également) de qualité en lien avec l’école et ses fonctions pédagogiques, ainsi que faisant la part belle à la biodiversité.

Un accent particulier doit également être porté sur la gestion des circulations dans et aux abords du site scolaire notamment sous l’aspect de la mobilité douce, des transports scolaires et des espaces de dépose des élèves par les parents.

Les participants peuvent donc proposer un projet reposant sur l’insertion du programme souhaité et l’obtention d’un fonctionnement optimal du site scolaire du point de vue de la cohabitation entre les élèves des petits et grands degrés tout en gardant à l’esprit que l’ensemble des bâtiments doit fonctionner comme une seule école. L’économicité du projet est aussi essentielle et doit être en adéquation avec le budget global défini par le Maître d’Ouvrage.

La répartition des espaces extérieurs dédiés à chaque classe d’âge peut donc évidemment être repensée en fonction des conclusions de l’analyse et de la lecture du site faites par les participants pour autant que celle-ci apporte des plus-values au lieu et au fonctionnement global du centre scolaire.

Fachpreisrichter*innen / Membres professionnels
M. Philippe Venetz, Architecte cantonal, Service immobilier et patrimoine (Vorsitz / Président)
Mme Stéphanie Bender, Architecte EPFL,FAS, FSU, SIA, Lausanne
M. Olaf Hunger, Architecte EPFL, FAS, SIA, Lausanne
M. Eric Lattion, Ingénieur civil EPF, SIA, Muraz

Sachpreisrichter / Membres non professionnels
M. Sylvain Dumoulin, Président de la commune de Savièse
M. Nicolas Sierro, Directeur des écoles de Savièse
M. Valentin Aymon, Conseiller municipal, Savièse

Empfehlung des Preisgerichts
Die Jury schlägt dem Auftraggeber einstimmig vor, den Verfasser des Projekts Nr. 14 „LA PART DES ANGES“ mit der Weiterentwicklung der Studien im Hinblick auf die Realisierung des Projekts zu beauftragen.

Recommandation du Jury
A l'unanimité, le jury propose au maître de l'ouvrage de confier à l'auteur du projet N°14 «LA PART DES ANGES» la poursuite des études en vue de sa réalisation.