Kaira Looro Architecture Competition 2023: Primary School in rural areas of Africa , Südafrika

Verfahrensart
Nicht offener internationaler Architekturwettbewerb

Wettbewerbsaufgabe
Das Recht auf Bildung ist eines der grundlegenden und unveräußerlichen Rechte eines jeden Menschen sowie ein in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte verankertes Prinzip. Dennoch ist dieses Recht für mehr als 600 Millionen Kinder weltweit aufgrund der instabilen wirtschaftlichen, politischen und gesundheitlichen Bedingungen, der Präsenz von Konflikten, Naturkatastrophen, Stereotypen und soziokulturellen Vorurteilen nicht gewährleistet.
In den afrikanischen Ländern südlich der Sahara sind die meisten Schulen nicht in der Lage, Dienste anzubieten, die die Schüler schützen, ihnen ein Gefühl der Sicherheit vermitteln und die Entfaltung ihres Potenzials fördern können. Ohne eine qualitativ hochwertige Bildung können die Kinder nicht die notwendigen Fähigkeiten erwerben, um die Probleme des Lebens zu bewältigen und eine sinnvolle Beschäftigung zu finden, die sie unabhängig macht, und sie können sich nicht an den sie betreffenden Entscheidungen beteiligen, was ihre Zukunft gefährdet.

Der "Kaira Looro" ist ein internationaler Architekturwettbewerb für Studenten und junge Architekten, dessen Ziel es ist, neue Architekturtalente heranzuziehen, die internationale Gemeinschaft für die Notthematik zu sensibilisieren und humanitäre Projekte zu unterstützen.

Ziel des Auswahlverfahrens ist es, ein architektonisches Modell für eine Grundschule auszuwählen, das das Bildungsniveau der Kinder anhebt, das Recht auf Bildung sichert, die Gesundheit gewährleistet und die psycho-physischen und gesundheitlichen Bedingungen schafft, die für die Entwicklung des Potenzials jedes einzelnen Schülers notwendig sind. Ideal ist eine Einrichtung, die sich nicht nur auf den Schulunterricht beschränkt, sondern auch fächerübergreifende Aktivitäten anbietet, ein Ort, der nicht nur Schule, sondern auch Gemeinschaft ist. Mit Hilfe von Architektur, Formen und Farben soll ein Modell geschaffen werden, das bei den Schülern, der Gemeinschaft und den Behörden Vertrauen erweckt. Ein einzigartiger und symbolträchtiger, aber einfacher Ort der Identität, an dem jedes Kind sich selbst finden und seine Zukunft aufbauen kann.

Das Projekt muss so konzipiert sein, dass es im Rahmen einer humanitären Intervention und eines Selbstbauprozesses, d. h. ohne qualifiziertes Personal und unter direkter Beteiligung der lokalen Gemeinschaft, durchführbar ist; es muss daher bestimmte bauliche Anforderungen erfüllen.

Competition assignment
The right to education is one of the fundamental and inalienable rights of any person, as well as a principle established in the Universal Declaration of Human Rights, yet for more than 600 million children worldwide, this right is not guaranteed due to fragile economic, political and health conditions, the presence of conflicts, natural disasters, stereotypes and socio-cultural prejudices.
In Sub-Saharan Africa, most schools are not able to offer services that can protect the student, make them feel safe, and foster the development of their potential. Without a quality education, children will not be able to acquire the necessary skills to cope with life’s problems and find useful employment to make them independent, and they will not be able to participate in the decisions that affect them, thus putting their future at risk.

The “Kaira Looro” is an international architecture competition for students and young architects, the objective of which is to grow up careers of new architectural talent, raise awareness in the international community regarding the topics of emergency, and support humanitarian projects.

The aim of the selection process is to select an architectural model of a primary school that can raise the level of education for children, secure the right to study, ensure health and provide the psycho- physical and health conditions necessary to develop each student’s potential. A facility that is not only limited to school courses, but that can host cross-curricular activities is ideal, a place that is not only a school but also a community. Through architecture, shapes and colours, the aim is to create a model that inspires confidence in the students, the community and the authorities. A unique and symbolic, yet simple, place of identity in which every child can find themselves and begin to build their future.

The project must be conceived as feasible in a process of a humanitarian intervention and self- construction, i.e., without qualified personnel and with the direct participation of the local community; it must, therefore, meet certain construction requirements.

Jury
Kengo Kuma (Kengo Kuma & Associates)
Agostino Ghirardelli (SBGA | Blengini Ghirardelli)
Benedetta Tagliabue (EMBT Miralles Tagliabue)
Mphethi Morojele (MMA Design Studio)
Manuel Aires Mateus (Aires Mateus Architects)
Raul Pantaleo (TAM Associati)
Mphethi Morojele (MMA Design Studio)
Emmanuelle Moureaux (Emmanuelle Moureaux Architecture + Design)
Saad El Kabbaj, Driss Kettani and Mohamed Amine Siana, as well as a scientific committee composed of Raoul Vecchio (Balouo Salo)
Sebastiano D’Urso (Università di Catania)
Dario Distefano (Archicart)
Mulaye Diebate (Balouo Salo)
and other experts in sustainable architecture and humanitarian interventions

Weitere Informationen zu allen Gewinnern finden Sie unter /
More information about all winners can be found at:
www.kairalooro.com/competition_elementaryschool/winningproject.html