Tartan School , Terlano/ Italien

Fotos: Marco Cappelletti

Architektur
MoDusArchitects, Bressanone
Sandy Attia, Matteo Scagnol

Team: Sandy Attia, Matteo Scagnol, Laura Spezzoni, Lavinia Antichi

Bauherr: Stadtverwaltung Terlano

Projektdaten
Planungsphase: 2018 – 2019
Bauzeit: 2021 – 2023
Eröffnung: 9/2023

Grundfläche Bestand: 1366 m2
Erweiterung + Bestand: 2567 m2
Spielplatz: 960 m2

Projektbeteiligte
Generalunternehmer: Unionbau SpA
Hochbau: Planteam – Günther Zöggeler
Maschinenbautechnik: Energytech – Norbert Klammsteiner
Elektrotecnik: Roland Thaler
Sicherheitstechnik: 3M Engineering Srl

Neue Verbindung von Bildung und Gemeinschaft

Das Architekturbüro MoDusArchitects hat die Tartan School vorgestellt, einen Erweiterungsbau für ein bestehendes Schulgebäude am Rande des Stadtzentrums von Terlano, das im Etschtal zwischen den Südtiroler Städten Bozen und Meran liegt.

Die Tartanschule ist sowohl eine Neugestaltung als auch ein Eingriff in eine bestehende Schule - ein unhandliches U-förmiges Gebäude aus den 1990er-Jahren, das Anfang der 2000er-Jahre umgebaut wurde und das, wie viele Kleinstadtschulen, eine Reihe verschiedener Programme in einem Gebäude vereinte. Um der wachsenden Bevölkerung gerecht zu werden, beschließt die Gemeinde Terlano, die Schule zu erweitern, und entscheidet sich für die Beibehaltung der bestehenden Struktur bei gleichzeitiger Aufstockung.

Wie viele kleine Gemeinden in den Südtiroler Alpentälern stößt das wachsende Zentrum von Terlan an die umliegenden Weinberge und Apfelplantagen, an deren Rand sich die Schule befindet.  Diese Nähe zu Stadt und Feld wird von den formalen und farblichen Strukturen der Schule aufgenommen, die sich in eine größere Landschaft einfügen, die traditionell alpine Bezugspunkte und Ausblicke bietet: der historische Kirchturm im Süden, der steile Berghang im Norden und nicht zuletzt die mittelalterlichen Profile von Schloss Neuhaus im Westen.

Mit einem Ansatz der Wirtschaftlichkeit zeigt MoDusArchitects neue Wege auf, wie die drei unterschiedlichen Bildungsprogramme der Vorschule, des Kindergartens und des Jugendzentrums weniger, aber großzügigere Gemeinschaftsräume nutzen können, die bei Bedarf auch der größeren Gemeinschaft zur Verfügung stehen.
"Der Name der Schule leitet sich von der Putzfassade des Gebäudes ab, die das Muster eines Schottenstoffs nachahmt - ein Textil, das ein Gefühl von Wärme und Vertrautheit vermittelt".
- bekräftigt Sandy Attia, Mitbegründerin von MoDusArchitects zusammen mit Matteo Scagnol.

Die beiden Gebäude (das bestehende und das neue) überwinden den Höhenunterschied des Geländes von 4 Metern in Nord-Süd-Richtung. Die beiden separaten Eingänge der Kinderkrippe und des Kindergartens befinden sich auf der oberen Erdgeschossebene (L00) entlang der Nordkante des Grundstücks, während sich der Eingang zum Jugendzentrum auf der Südseite des Gebäudes auf der unteren Erdgeschossebene (L-01) befindet.
Der Kindergarten (0-3 Jahre) befindet sich im oberen Erdgeschoss (L00) des bestehenden Gebäudes, während das Jugendzentrum unverändert im unteren Erdgeschoss (L-01) des bestehenden Gebäudes untergebracht ist.

Der neue Flügel beherbergt die verschiedenen Funktionen (Gruppenaktivitätsräume, Schlafraum, Lesebereich) des Kindergartens mit vier Gruppenräumen (100 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren), wobei der Speisesaal und der Bewegungsraum / die Turnhalle auf der unteren Ebene des Erdgeschosses (L-01) in Verbindung mit dem Außenspielplatz liegen.

Diese untere Ebene ist so konzipiert, dass ein gemeinsames Stockwerk für die drei Programme geschaffen wird, so dass die kleine Aula (Kapazität 50 Personen), der Speisesaal und die Turnhalle eine Reihe von verschiedenen Räumen bilden, die Teil des öffentlichen Bereichs für Veranstaltungen, Schulkonzerte, Gemeindeversammlungen usw. werden können.

Obwohl in Grundriss und Schnitt miteinander verbunden, wirkt der Anbau von MoDusArchitects notwendigerweise wie ein angrenzendes, semantisch getrenntes Stück zu den klobigen Profilen der bestehenden Schule; das abgeschnittene, zickzackförmige Volumen auf trapezförmigen Beinen ist wie ein neuer Nachbar, der sich zwischen das alte Schulgebäude und die große Weinkellerei nebenan zwängt.

Die rauen Oberflächen der Putzfassaden sind mit einem zweifarbigen grünen Schottenmuster geprägt, das mit den großen Fenstern harmoniert, die im Einklang mit den schrägen Dachlinien sanft über die Südfassade wippen. Die trapezförmigen Wandausschnitte im unteren Teil des Erdgeschosses (L-01) werden zu Säulen, die eine Loggia einrahmen, die den Wechsel von drinnen und draußen zwischen Mittagspause und Spielzeit vermittelt. Der Schulhof grenzt an den öffentlichen Spielplatz der Stadt an, um Synergien zu fördern und das Beste aus den begrenzten Ressourcen zu machen.

Die Innenräume verweben die unterschiedlichen Räume der bestehenden Struktur und des neuen Anbaus durch eine gezielte Auswahl robuster Materialien und Oberflächenbehandlungen. Das Design der maßgefertigten MDF-Möbel, die sich durch den ziegelroten Harzboden auszeichnen, schafft eine Palette warmer Farbtöne für die Schränke und die eingebauten Lese- und Aktivitätsecken, die sich zum Beispiel in den Gemeinschaftsbereichen des Kindergartens befinden. An der Decke montierte Akustikpaneele, die von Holzprofilen unterbrochen werden, sorgen für eine Geräuschkulisse, die den Geräuschpegel der Kinder dämpft, wenn sie sich in der Schule frei bewegen und den Raum erobern.

Die Tartan School ist ein zertifiziertes "KlimaHaus A"-Gebäude; die Fenster, die Wand- und die Dachisolierung der bestehenden Schule wurden ersetzt, um die thermische Effizienz der Gebäudehülle zu verbessern. Auf diese Weise wiesen die beiden Gebäude ähnliche Energieleistungsmerkmale auf, was eine größere Flexibilität bei den Verbindungen zwischen den beiden Gebäuden ermöglichte.
Die Tartan School ist Teil der jahrzehntelangen Arbeit von MoDusArchitects im Bereich der Bildungsräume, mit einem Archiv von mehr als zwanzig Projekten in diesem Bereich, seien es fertiggestellte Gebäude, in Arbeit befindliche Projekte, Wettbewerbsvorschläge oder Veröffentlichungen zu diesem Thema.  Mit einem interdisziplinären Ansatz erforschen sie die wechselseitige Beziehung zwischen Lernen und Lernumgebungen und untersuchen, wie die Bereiche Pädagogik und Architektur unerwartete Lösungen für das altehrwürdige Programm des Schulgebäudes hervorbringen können.

Mechanische und sanitärtechnische Installationen: Schmidhammer srl
Elektroinstallation: Elektro MM srl
Spenglerarbeiten und Kupferverkleidungen: Holzbau Lechner srl
Gipsfassaden: Alema srl
Bodenbeläge und Anstriche aus Kunstharz: Bodenservice srl
Bodenbeläge aus Holz und Fliesen: Copama
Herstellung von Metall: Inoxferdi srl
Fenster: Askeen srl
Türen: Ferplac
Maßgefertigte Möbel: Gampenrieder srl
Standard-Möbel: Trias OHG

Mobiliar: Dusyma, Widmaier, HUSSL, Billiani, Fermliving, Noo.Ma, Nofred